disgrafía

La intervención temprana es clave para el éxito futuro de un niño. La Dra. Cristi Salinas ofrece evaluaciones y segundas opiniones de expertos en tan solo tres días sin tener que esperar meses para una cita.

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Otras discapacidades de aprendizaje

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¿Qué es la disgrafía?

La disgrafía es un trastorno neurológico que afecta la capacidad de un individuo para escribir de forma coherente y las habilidades motoras finas. Esta discapacidad de aprendizaje puede afectar tanto a niños como a adultos. Esencialmente, la disgrafía interfiere con todos los aspectos del proceso de escritura. Las habilidades que se ven comprometidas incluyen la ortografía, la legibilidad general y la escritura a mano, el espaciado y el tamaño de las palabras y la expresión.

Las discapacidades de aprendizaje como la disgrafía son más comúnmente exhibidas por los niños afectados por el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Hay dos tipos principales de disgrafía, con varios subtipos basados en los rostros reales e individuales.

Disgrafía adquirida es causado por una lesión cerebral, enfermedad o condiciones degenerativas que hacen que el individuo (típicamente como adulto) pierda las habilidades previamente adquiridas para escribir. Debido a que un trauma puede causar este tipo de disgrafía, puede ocurrir en cualquier momento de la vida.

La disgrafía del desarrollo se refiere a las dificultades para adquirir habilidades de escritura comúnmente asociadas con los niños en edad escolar. En este momento, se desconocen las causas de la disgrafía del desarrollo. Sin embargo, varios subtipos corresponden a mecanismos neurológicos específicos:

  • Disgrafia motora: La falta de coordinación motora fina y percepción visual causa este subtipo de disgrafía. Estas dificultades de coordinación explican la dificultad que enfrenta un niño al crear un texto escrito. Las personas suelen tener una letra ilegible, incluso cuando escriben lentamente. También mostrarán habilidades deficientes para dibujar y calcar, lo que demuestra aún más su incapacidad para controlar los utensilios de escritura.
  • disgrafia espacial Está relacionado con problemas de percepción espacial. Esto afecta directamente el espacio entre letras y la capacidad de dibujo. Las personas con disgrafía espacial luchan con la escritura y el dibujo; sin embargo, la ortografía y otras habilidades relacionadas están en la media.

disgrafía lingüística afecta las habilidades de procesamiento del lenguaje requeridas en la escritura creativa. Afecta principalmente al texto escrito que no se copia sino que se crea en la mente de un individuo. Este tipo de escritura dará como resultado un texto ilegible. El dibujo, la copia y la ortografía oral no se ven afectados por la disgrafía lingüística.

Signos y síntomas de la disgrafía

Al igual que otras discapacidades de aprendizaje, la disgrafía afecta a las personas de manera diferente con diferentes niveles de gravedad. Dicho esto, los síntomas generales de la disgrafía incluyen:

  • Problemas para formar formas de letras
  • Dolor experimentado al agarrar un utensilio de escritura
  • Torpeza al agarrar un utensilio para escribir.
  • Dificultad para seguir una línea o permanecer dentro de los márgenes al escribir
  • Problemas con la estructura de las oraciones o con el seguimiento de las reglas gramaticales al escribir, pero no al hablar
  • Dificultad para organizar o articular pensamientos en papel
  • Una diferencia significativa entre la comprensión oral y escrita de un tema.
Los síntomas de la disgrafía pueden cambiar con el tiempo. Los niños con disgrafía generalmente tienen problemas con la mecánica de la escritura y exhiben otras deficiencias motoras finas. Sin embargo, la disgrafía en adolescentes y adultos se manifiesta como dificultades con la gramática, la sintaxis, la comprensión y la escritura de pensamientos únicos en papel.

Cómo se diagnostica y trata la disgrafía

Es importante señalar que el término “disgrafía” no está reconocido por la Asociación Americana de Psicología. Esto significa que no existe un consenso profesional sobre criterios de diagnóstico específicos. Sin embargo, la disgrafía generalmente es diagnosticada por un profesional autorizado que se especializa en trastornos del aprendizaje. Según el individuo y otras condiciones por las que pueden verse afectados, un equipo de profesionales puede estar involucrado. Los terapeutas ocupacionales, los maestros de educación especial y los psicólogos educativos suelen participar en un diagnóstico.

Se puede usar una variedad de herramientas para determinar un diagnóstico, que incluyen:

  • Reportes escolares
  • Evaluaciones de escritura
  • Evaluaciones de antecedentes familiares.
  • Registros médicos y otros registros de desarrollo

Las pruebas casi siempre incluirán componentes de escritura. Aunque estas pruebas varían, a menudo incluyen copiar texto y responder preguntas de ensayo abiertas. También se evalúa la motricidad. Las tareas se evalúan según la calidad de la escritura, la escritura en sí y la incomodidad.

La disgrafía, al igual que otros trastornos del aprendizaje, es una afección de por vida que no tiene cura. El tratamiento para la disgrafía se enfoca en intervenciones, adaptaciones y servicios especiales para mejorar las habilidades de escritura. Por lo general, la escritura de «más práctica» no es una solución práctica. Las adaptaciones generalmente se hacen para un niño en la escuela después de completar una evaluación. Estas adaptaciones pueden incluir diferentes métodos de escritura, incluyendo mecanografía y utensilios o papel de escritura modificados. Además, se pueden proporcionar lecciones de clase a un estudiante.

Los adultos afectados por la disgrafía también pueden recibir adaptaciones en el lugar de trabajo que involucren tecnologías alternativas o deberes de palabras redefinidas.

Evaluaciones educativas independientes

Si sospecha que una discapacidad de aprendizaje afecta a su hijo, tiene derecho a las pruebas proporcionadas por la escuela para evaluar a su hijo. Con base en estas evaluaciones, es posible que a su hijo se le otorguen adaptaciones especiales. Además, si cree que las evaluaciones en la escuela fueron incompletas, no se realizaron correctamente o dieron como resultado resultados deficientes para su hijo, tiene derecho a una evaluación educativa independiente. Estas evaluaciones ocurren fuera de la escuela por un profesional no asociado con el distrito escolar. Estas evaluaciones se pueden introducir en el registro escolar de su hijo y resultar en adaptaciones adicionales si se considera necesario.

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Dra. Cristi Salinas: Experta en Disgrafía y Evaluaciones Rápidas

La Dra. Cristi Salinas ayudará a que su hijo reciba una evaluación exhaustiva para determinar si su escuela debe hacer adaptaciones especiales para que logre el éxito académico. El Dr. Salinas puede evaluar a un niño en tres días y ofrece segundas opiniones de expertos para elevaciones realizadas dentro de la escuela. Recuerde, la intervención temprana es clave para ayudar a su hijo a vivir con dislexia y triunfar en la vida.
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